Ne face o deosebită bucurie să vă anunțăm că începând cu 01.09.2019, Liceul Tehnologic „1 Mai”, Ploieşti va fi partener în proiectul Erasmus+ cu titlul “Ouvre ton esprit, vis ton Europe“, 2019-1-FR01-KA229-063146_2. Proiectul a fost aprobat în cadrul acțiunii KA2 – parteneriate strategice în domeniul școlar – proiecte de schimb interșcolar coordonator fiind “Lycée professionnel Marc Godrie“ din Franța. Proiectul se va derula pe parcursul a doi ani începând cu 01.09.2019 până la data de 31.08.2021, iar finanțarea va fi din fonduri europene nerambursabile.
Proiectul vizează:
– prevenirea abandonului școlar și a decalajului școlar dintre elevi și urmărește să identifice cauzele ce stau la baza acestora;
-dezvoltarea de programe extracurriculare și de programe educaționale care să crească rata de participare la școală și facilitare a integrării copiilor care au abandonat școala;
– identificarea unui ansamblu de strategii de prevenire și de reducere a absenteismului și a abandonului școlar; educația este pentru întreaga societate cheia dezvoltării durabile și competitive; investirea în capitalul uman, într-un sistem educativ just și echitabil este esențială în dezvoltarea unei societăți fondată pe cunoștințe; din această perspectivă prioritatea dată formării inițiale și continue a resurselor umane este esențială pentru completarea unei forme de educație și pentru inserția de diplome pe piața muncii atât în țară cât și în UE; în acest context fenomenul abandonului școlar care tinde să se dezvolte în anumite medii și comunități umane constituie un risc major pentru dezvoltarea societății în ansamblul ei.
Proiectul a fost lansat ca urmare a costatării că decalajul școlar tinde să devină un fenomen de mare amploare, cu conotații negative asupra dezvoltării profesionale a tinerilor și cu implicații majore în inserția lor ulterioară pe piața muncii. Scopul/motivul proiectului este Creșterea Frecvenței și a Retenției într-un sistem educativ de calitate pentru elevii cu risc de abandon școlar implicându-i în activități atractive și sfaturi atractive.
Obiectivele sunt:
-Identificarea factorilor sociali, economici și psihologici care contribuie la abandonul școlar;
– dezvoltarea și livrarea de programe care vor conduce la formarea de competențe cheie elevilor cu risc de abandon;
– dezvoltarea de activități specifice pentru ameliorarea și promovarea competențelor sociale pentru integrarea socială a persoanelor expuse abandonului școlar;
– implicarea părinților în reeducarea școlară și socială a elevilor cu risc de părăsire a școlii;
– difuzia de modele de bună practică pentru susținerea inovării de practici pedagogice în școli cu elevi cu risc de abandon școlar;
Echipa de proiect
Sprijinul acordat de Comisia Europeană pentru elaborarea acestei publicații nu constituie o aprobare a conținutului, care reflectă doar opiniile autorilor, iar Comisia nu poate fi trasă la răspundere pentru orice utilizare a informațiilor conținute în aceasta.
LICEUL TEHNOLOGIC 1 MAI PLOIESTI 